Historia Katedry Dydaktyki i Literatury Języka Polskiego
Patronem Katedry Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego jest prof. Feliks Araszkiewicz.
Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego powstała w roku 2000, a jej kierownikiem w latach 2000-2006 był prof. dr hab. Roman Doktór. Od roku akademickiego 2006/2007 stanowisko to objął prof. dr hab. Sławomir Jacek Żurek.
W Katedrze zatrudnieni są ponadto dr Maria Gorlińska (adiunkt), dr Magdalena Marzec (adiunkt), dr Monika Szabłowska-Zaremba (asystent), dr Anna Jeziorkowska-Polakowska (asystent) i mgr Aleksandra Dziak (asystent), a na stałe współpracują, prowadząc zajęcia na specjalizacji pedagogicznej: mgr Magdalena Bajan, mgr Agnieszka Karczewska, mgr Justyna Malicka, mgr Magdalena Ostrokulska, mgr Joanna Wójtowicz.
Oprócz ćwiczeń z zakresu dydaktyki literatury i języka polskiego, przeznaczonych dla studentów, którzy wybrali specjalizację pedagogiczną, pracownicy Katedry prowadzą: seminarium magisterskie (Literatura, język i kultura jako przedmiot refleksji dydaktycznej – prof. dr hab. S. J. Żurek); proseminarium (Analiza i interpretacja tekstu literackiego w szkole – dr M. Gorlińska); wykłady kursoryczne i monograficzne (Warsztat nauczyciela polonisty w nowym systemie edukacji – prof. dr hab. S. J. Żurek; Dydaktyka szczegółowa języka polskiego i literatury - dr M. Gorlińska; Problem relacji nauczyciel - uczeń trudny we współczesnej edukacji polonistycznej- dr M. Marzec) i konwersatoria (Uczeń z dysfunkcjami na lekcjach języka polskiego - dr M. Marzec; Literatura dla dzieci i młodzieży - mgr J. Wójtowicz; Pozaliterackie teksty kultury na lekcjach języka polskiego - mgr M. Bajan; Podstawy logopedii w warsztacie nauczyciela polonisty – mgr A. Karczewska).
W roku akademickim 2006/2007 prof. dr hab. S. J. Żurek otworzył seminarium doktoranckie "Dydaktyczne i historycznoliterackie aspekty badań literaturoznawczych", w którym uczestniczą następujące osoby: mgr Anna Adamczuk-Stęplewska, mgr Magdalena Bajan, mgr Sylwia Brańka, mgr Aleksandra Dziak, mgr Agnieszka Karczewska, mgr Anna Kozimor-Cyganik, mgr Justyna Malicka, mgr Małgorzata Mazurek, mgr Magdalena Ostrokulska, mgr Sylwia Pikula, mgr Agnieszka Pokrzywa, mgr Maciej Samolej, mgr Marek Sawa, mgr Joanna Wójtowicz.
W Katedrze prowadzono badania nad:
- recepcją twórczości pisarzy oświeceniowych i romantycznych w polskiej szkole, czego owocem był m.in. tom Cyprian Norwid w nowej szkole, w oprac. R. Doktóra (Lublin 2004), a także artykuł R. Doktóra Norwid wśród młodzieży szkół ponadgimnazjalnych ("Studia Norwidiana" nr 20-21, Lublin 2002-2003);
- problematyką pracy nad poezją w szkolnej edukacji polonistycznej, czego owocem jest praca doktorska Poezja i uczniowie. Praca nad rozwijaniem kompetencji czytelniczych w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum (Lublin 2004) dr M. Gorlińskiej;
- nad stanem czytelnictwa wśród licealistów i nauczycieli języka polskiego (badania ankietowe pod kierunkiem prof. Żurka,na zlecenie Instytutu Literackiego w Paryżu), czego owocem były następujące publikacje - S. J. Żurek, Czytelnicy bez przesady "Kultura" 1999, nr 1-2, s. 39-64 (1998-1999, faza pierwsza); S. J. Żurek, Co czytają maturzyści?, "Zeszyty Szkolne" 2004, nr 3, s. 128-140 oraz S. J. Żurek, A co z polonistami? Część druga artykułu "Co czytają maturzyści?", "Zeszyty Szkolne" 2004, nr 4, s. 128-135 (2003-2004, faza druga);
- nad stanem wiedzy o reformie systemu szkolnictwa wśród nauczycieli (badania ankietowe prowadzone pod kierunkiem dr. hab. Żurka, prof. KUL), czego owocem były następujące publikacje - B. Smutek, S. J. Żurek Bierność, wyczekiwanie i sporo goryczy, "Tygodnik Powszechny" 1999; nr 39, s. 4; B. Smutek, S. J. Żurek Nauczyciel wobec reformy polskiego systemu szkolnictwa, "Scriptores Scholarum" 1999, nr 2-3 (23-24), s. 183-196 (1998- 1999, faza pierwsza); obecnie prowadzona jest druga faza badań.
Ponadto prof. Doktór i prof. Żurek są współautorami książki Ścieżki Europy. Źródła naszej cywilizacji. Humanistyczne ścieżki edukacyjne w gimnazjum (Warszawa 2003), a mgr Jesionek-Biskupska i prof. Żurek towarzyszącego tej publikacji przewodnika metodycznego.
Sławomir Jacek Żurek był w latach 2001-2010 redaktorem naczelnym kwartalnika edukacyjnego "Zeszyty Szkolne". W roku akademickim 2002/2003 prof. Żurek przebywał na urlopie naukowym, będąc stypendystą Fundacji Fulbrighta i pracował pod kierunkiem prof. Michaela Signera w University of Notre Dame w Stanach Zjednoczonych. Owocem prowadzonych tam badań była m.in. złożona w roku 2004 rozprawa habilitacyjna Synowie księżyca. Zapisy poetyckie Aleksandra Wata i Henryka Grynberga w świetle tradycji i teologii żydowskiej (Wydawnictwo KUL, Lublin 2004, ss. 313).
Oprac. Anna Jeziorkowska-Polakowska, Sławomir Jacek Żurek
Autor: Aleksandra Dziak
Ostatnia aktualizacja: 19.07.2010, godz. 13:38 - Aleksandra Dziak
Ostatnia aktualizacja: 19.07.2010, godz. 13:38 - Aleksandra Dziak



