Semestr zimowy 2011/2012

 

 

czwartek, godz. 10:50-12:20 (CN-P10)

 

Materiały na zajęcia, które odbędą się:

 

20.10.2011 r.:

  • G. Demel, Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola, Warszawa 1998, s. 14-19.
  • J. Bartmiński, Nauka o języku w nowej podstwie programowej [on line:] http://www.men.gov.pl/images/stories/pdf/Reforma/men_tom_2.pdf [tutaj s. 60-72]

27.10.2011 r.:

  • D. Bula, B. Niesporek-Szamburska, Komunikacja językowa dzieci [w:] D. Bula, D. Krzyżyk, B. Niesporek-Szmburska, H. Synowiec, Dziecko w świecie języka, Kraków 2004, s. 13-55.

28.10.2011 r.:

Serdecznie zapraszam całą grupę na wykład dr Zofii Zasackiej (Instytut Książki i Czytelnictwa Biblioteki Narodowej) "Nastoletni czytelnicy - ich lektury i sposoby czytania książek" (godz.13.30, s. C220).

  • Z. Zasacka, Sposoby czytania nastolatków, [w:] tejże, Nastoletni czytelnicy, Warszawa 2008.

3.11.2011 r.:

  • Logopedia. Pytania i odpowiedzi. Podręcznik akademicki pod red. T. Gałkowskiego i G. Jastrzębowskiej, Opole 2001 [Jak w polskiej literaturze przedmiotu dzieli się dyslalię? s. 439 - 441; część 1, część 2 oraz Jakie są przyczyny powstawania wad wymowy? s. 442 - 444].

10.11.2011 r.:

  • Z. Tarkowski, Jąkanie. Giełkot [w:] Logopedia. Pytania i odpowiedzi. Podręcznik akademicki, Opole 2001, s. 462 - 475 (cząstki: Co to jest jąkanie? Co to niepłynność mówienia? Jakie reakcje towarzyszą niepłynności mówienia? Jakie są przyczyny jąkania? Co to giełkot? Jakie są przyczyny giełkotu? Jaka jest zależność między jąkaniem a giełkotem?
  • W. Kostecka, Pomoc logopedyczna dziecku jąkającemu się [w:] tejże, Dziecko i jąkanie, Lublin 2000, s. 68 - 94.
  • Dla chętnych: M. Marciniak, Retrospektywne spojrzenie osób jąkających się na udział w terapii grupowej osób jąkających się na udział w terapii grupowej i jej efekty [w:] "Biuletyn Logopedyczny" 2006 nr 1-2, s. 64 - 72.

17.11.2011 r.:

Zajęcia odwołane z powodu wyjazdu na konferencję naukową "Nowe opisanie świata. Literatura i sztuka dla dzieci i młodzieży w kregach oddziaływań". 

24.11.2011 r.:

  • Z. Tarkowski, Jąkanie. Giełkot [w:] Logopedia. Pytania i odpowiedzi. Podręcznik akademicki, Opole 2001, s. 462 - 475 (cząstki: Co to jest jąkanie? Co to niepłynność mówienia? Jakie reakcje towarzyszą niepłynności mówienia? Jakie są przyczyny jąkania? Co to giełkot? Jakie są przyczyny giełkotu? Jaka jest zależność między jąkaniem a giełkotem?
  • W. Kostecka, Pomoc logopedyczna dziecku jąkającemu się [w:] tejże, Dziecko i jąkanie, Lublin 2000, s. 68 - 94.
  • Dla chętnych: M. Marciniak, Retrospektywne spojrzenie osób jąkających się na udział w terapii grupowej osób jąkających się na udział w terapii grupowej i jej efekty [w:] "Biuletyn Logopedyczny" 2006 nr 1-2, s. 64 - 72.

1.12.2011 r.:

  • J. Wyczesany, Pedagogika upośledzonych umysłowo. Wybrane zagadnienia, Kraków 1999, s. 18 - 37.
  • Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych i gimnazjalnych.
8.12.2011 r.:
  • U. Buryn, T. Hulboj, M. Kowalska, T. Podziemska, Mój uczeń nie słyszy. Poradnik dla nauczycieli szkoł ogólnodostępnych, Warszawa 2001, s. 51-115.

9.12.2011 r.:

Serdecznie zapraszam całą grupę na wykład prof. dr hab. Marii Kwiatkowskiej-Ratajczak (UAM) Colloquia akdemickie. Dydaktyka uniwersytecka a "metodyka osobista" (godz.13.30, s. C 220).

15.12.2011 r.:

  • U. Buryn, T. Hulboj, M. Kowalska, T. Podziemska, Mój uczeń nie słyszy. Poradnik dla nauczycieli szkoł ogólnodostępnych, Warszawa 2001, s. 51-115.
5.01.2012. r.:
  • U. Buryn, T. Hulboj, M. Kowalska, T. Podziemska, Mój uczeń nie słyszy. Poradnik dla nauczycieli szkoł ogólnodostępnych, Warszawa 2001, s. 51-115.

12.01.2012 r.:

  • K. J. Zabłocki, Autyzm, Płock 2002, s. 65 - 90.
  • H. Olechnowicz, Wokół autyzmu. Fakty, skojarzenia, refleksje, Warszawa 2004, s. 70 - 74.

19.01.2012 r.:

  • M. Winter, Zespół Aspergera. Co nauczyciel wiedzieć powinien, Warszawa 2006, s. 5 - 25.

 

Semestr zimowy 2011/2012

 

 

1.03.2012 r.:

  • B. Sawa, Jeżeli dziecko źle czyta i pisze, Warszawa 1999, s. 64-82.

8.03.2012 r.:

  •  V. F. Maas, Integracja sensoryczna a neuronauka - od narodzin do starości, Warszawa 2007, s. 32 - 29.
  • J. Cieszyńska, Kocham uczyć czytać. Poradnik dla rodziców i nauczycieli, Kraków 2006, s. 31 - 46.

15.03.2012 r.:

  • V. F. Maas, Integracja sensoryczna a neuronauka - od narodzin do starości, Warszawa 2007, s. 32 - 29.
  • J. Cieszyńska, Kocham uczyć czytać. Poradnik dla rodziców i nauczycieli, Kraków 2006, s. 31 - 46.

16.03.2012 r.:

Serdecznie zapraszam całą grupę na wykład dr hab. Anny Janus-Sitarz (UJ) Nauczyciel literatury wobec pokolenia nieczytającego książek (godz.13.30, s. C 220).

22.03.2012 r.:

  • J. Urbaniuk, O dwóch takich, co... dostali diagnozę. Problematyka diagnozy dziecka z dysleksją [w:] Dziecko z zaburzeniami w rozwoju. Konteksty diagnostyczne i terapeutyczne, red. B. Cytowska, B. Winczura, Kraków 2005, s. 95 - 111.

19.04.2012 r.:

Zajęcia odowłane z powodu wyjadu na konferencję naukową "Stare" i "nowe" - czasopisma dla dzieci i młodzieży (Pokrzywna, 19-20.04.2012 r.).

10.05.2012 r.:

  •  W. Brejnak, Dysleksja, Warszawa 2003.

11.05.2012 r.:

Serdecznie zapraszam całą grupę na wykład dr Joanny Dobkowskiej (Instytut Badań Edukacyjnych, UW) Egzamin maturalny: kierunki zmian w kontekście doświadczeń międzynarodowych (godz.13.30, s. C 220).

17.05.2012 r.:

  • W. Brejnak, Dysleksja, Warszawa 2003. 

24.05.2012 r.:

Zajęcia odwołane z powodu wyjazdu na konferencję naukową Baśń we współczesnej kulturze (Kalisz, 24-25.05.2012 r.).

31.05.2012 r.:

1.06.2012 r.:

Serdecznie zapraszam całą grupę na wykład dra Witolda Bobińskiego (UJ) "Zmierzch języka polskiego? O destrukcji dotychczasowego modelu kształcenia i nowej polonistyce kulturowej (na podstawie anglosaskich poszukiwań w dziedzinie dydaktyki kulturowej)" (s. CC 220, godz. 13.30).