nowak_marian_400

ks. dr hab. Mariana Nowaka, prof. KUL


Publikacje:

 

(ujęcie alfabetyczne)


A. WAŻNIEJSZE PUBLIKACJE:


  • NOWAK M., Dyskusje nad pedagogiką jako nauką, "Roczniki Nauk Społecznych KUL". Lublin, 2 (XVIII), 1990, s. 71-80.
  • NOWAK M., 'Giovinezza' ed 'autoformazione' secondo Romano Guardini, Roma, Universita` Pontificia Salesiana, 1989 (307 s.).
  • NOWAK M., Główne nurty współczesnej filozofii wychowania, "Kultura i Edukacja". Toruń, 2 (4), 1993, s. 8 - 27.
  • NOWAK M. - C. NANNI, La Jugendbewegung tedesca d'inizio secolo: ascesa, declino e limiti di un'intenzione autoformativa, "Orientamenti Pedagogici". Roma - Torino, 37, 1990, s. 23-47.
  • NOWAK M., Koncepcja szkoły i jej zadania we współczesnej myśli pedagogicznej, w: T. KUKOŁOWICZ (red.), Szkoła - Nauczyciel - Uczeń, Stalowa Wola, FU KUL, 1992, s. 5-22.
  • NOWAK M., Kultura jako wyzwanie i droga rozwoju pedagogiki, w: J. GAJDA (red.), O powrót do pedagogiki kultury, Lublin - Dęblin, WSOSP, 1997, s. 112-129.
  • NOWAK M., Ku nowej edukacji zorientowanej na osobę, w: B. ŚLIWERSKI (red.), Pedagogika alternatywna - dylematy teorii i praktyki, t. 3, Kraków, Impuls, 1998, s. 29-42.
  • NOWAK M., Ku współczesnej teorii młodzieży w pedagogice, w: T. OŻÓG (red.), Nauki społeczne o młodzieży, Lublin, Norbertinum, 1994, s. 15-33.
  • NOWAK M., Metoda hermeneutyczna w pedagogice, "Roczniki Nauk Społecznych KUL". Lublin, 2 (XXI), 1993, s. 49-58.
  • NOWAK M., Nurty myślenia w pedagogice współczesnej, w: H. KWIATKOWSKA - Z. KWIECIŃSKI (red.), Demokracja a oświata. Kształcenie i wychowanie, Toruń, PTP, 1996, s. 119-133.
  • NOWAK M., Od filozofii człowieka do filozofii wychowania, w: F. ADAMSKI (red.), Poza kryzysem tożsamości. W kierunku pedagogiki personalistycznej, Kraków, WNPAT, 1993, s. 39-57; oraz w: H. KWIATKOWSKA (red.), Ewolucja tożsamości pedagogiki, Warszawa, PTP, 1994, s. 120-135.
  • NOWAK M., Od tradycyjnej pedagogiki ogólnej ku nowym wyzwaniom dla badań nad podstawami edukacji, w: T. HEJNICKA-BEZWIŃSKA (red.), Pedagogika ogólna. Tradycja - teraźniejszość - nowe wyzwania, Bydgoszcz, WSP, 1995, s. 107 - 126.
  • NOWAK M., O pedagogikę wrażliwą na osobę i na wspólnoty osób, "Roczniki Nauk Społecznych KUL". Lublin, z. 2, 1996, s. 31-52.
  • NOWAK M., On christian values in education, "Kultura i Edukacja". Toruń, 1992-1993, s. 29-37.
  • NOWAK M., Podstawy pedagogiki otwartej. Ujęcie dynamiczne w inspiracji chrześcijańskiej, Lublin, RW KUL, 1999 (637s.).
  • NOWAK M., Proces nauczania szkolnego i jego zagrożenia 'ideologiczne', w: J. PÓŁTURZYCKI - E. A. WESOŁOWSKA (red.), Współczesne kierunki modernizacji dydaktyki, Toruń, UMK, 1993, s. 145-152.
  • NOWAK M., Teoria czy praktyka, ideologia czy nauka? Dylematy metodologiczne współczesnych koncepcji wychowania, "Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia wychowania", XII - Nauki Humanistyczno-Społeczne. Toruń, z. 285, 1994, s. 17-33.
  • NOWAK M., Wychowanie do wolności i odpowiedzialności, w: F. ADAMSKI (red.), Wychowanie na rozdrożu. Personalistyczna filozofia wychowania, Kraków, UJ, 1999, s. 153-166.
  • NOWAK M., Wychowanie w personalizmie, "Chrześcijanin w świecie". Zeszyty ODiSS. Warszawa, 4 (195), 1993, s. 59-67.
  • NOWAK M., Znaczenie wartości w procesie wychowania, w: K. POPIELSKI (red.), Człowiek - wartości - sens. Studia z psychologii egzystencji, RW KUL, 1996, s. 241-259.

B. INNE PUBLIKACJE:

  • NOWAK M., Analiza porównawcza głównych nurtów współczesnego wychowania, „Vade Mecum”. Pismo Akademickiego Klubu Dyskusyjnego. Lublin, SKMA, 2 (11), 1993, s. 67-77.
  • NOWAK M.., Animacja kulturalna w edukacji szkolnej, w: M. DUDZIKOWA (red.), „Studia Bałtyckie” T. 1: Edukacja w zmianach, Koszalin, Miscellanea, 1998, s. 239-257.
  • NOWAK M., Demokracja jako wartość - wartość wychowania do demokracji, w: H. KWIATKOWSKA - Z. KWIECIŃSKI (red.), Demokracja a oświata. Kształcenie i wychowanie, Toruń, PTP, 1996, s. 320-330.
  • NOWAK M., ‘Dobra kultury’ współczesnej pedagogiki kultury, w: J. GAJDA (red.), Pedagogika kultury, Lublin, UMCS, 1998, s. 257-274.
  • NOWAK M., 'Giovinezza' ed 'autoformazione' secondo Romano Guardini, Roma, 1988 (msp.).
  • NOWAK M., Jaki model szkoły?, „Przegląd Uniwersytecki KUL”. Lublin, 4 (18), 1992, s. 14-15.
  • NOWAK M., Ku zbuntowanej młodzieży, "Przegląd Uniwersytecki KUL". Lublin, 3 (17), 1992, s. 8 - 9.
  • NOWAK M., Młodzież w ujęciu antropologii kultury, w: T. OŻÓG (red.), Nauki społeczne o młodzieży, Lublin, Norbertinum, 1994, s. 35-44.
  • NOWAK M., ‘Norma personalistyczna’ w edukacji, w: Z. UCHNAST (red.), Norma psychologiczna. Perspektywy spojrzeń, Lublin, TN KUL, 1998, s. 181-193.
  • NOWAK M., O wartościach chrześcijańskich w wychowaniu, "Kultura i Edukacja". Toruń, 2 (2) 1992, s. 41-49.
  • NOWAK M., Pedagogiczne aspekty pracy animatora kultury, "Rocznik Naukowy WSSS". Suwałki, 1998 (Rok II - 1994-95), s. 135-154.
  • NOWAK M., Pedagogika adaptacji w społeczności pluralis­tycznej, w: SUCHODOLSKI B. - I. WOJNAR (red.), Adap­tacja - Ucieczka - Twórczość. Materiały z Konferencji, Jachranka - Warsza­wa, 1992.
  • NOWAK M., Pedagogika a teologia wychowania w dialogu interdyscyplinarnym, w: A. TCHORZEWSKI (red.), Z problematyki metodologicznej teorii wychowania, Bydgoszcz, WSP, 1992, s. 93-99.
  • NOWAK M., Personalistyczna koncepcja szkoły i dydaktyki, "Roczniki Nauk Społecznych KUL". Lublin, z.2, 1997, s. 10-21.
  • NOWAK M., Podawanie wiedzy czy wychowanie - zadaniem szkoły. Czy szkoła ma tylko przekazywać wiedzę, czy też powinna ona wychowywać, "Roczniki Nauk Społecznych KUL". Lublin, 2 (XXI) 1993, s. 79-92.
  • NOWAK M., Strach i stany lękowe a wychowanie, „ZIARNA”. Warszawa, 5, 1992, s. 8-9.
  • NOWAK M., Wychowanie a wartości, "Wychowanie do wartości". Zeszyty Problemowe kwartalnika "Problemy Edukacji". Nowy Sącz, nr. 1, 1993, s. 43-73.
  • NOWAK M., Wychowanie sumienia, w: J. GUZOWSKI (red.), Człowiek sumienia. Materiały II Spotkań Naukowych w 'Hosianum', Olsztyn, "Hosianum", 1997, s. 71-108.

WAŻNIEJSZE PUBLIKACJE W ROKU 2002 r.


  • Kultura i religia w wychowaniu, W: M. SURDACKI (red.), Religie – edukacja – kultura. Księga pamiątkowa dedykowana Profesorowi Stanisławowi Litakowi, Lublin, TN KUL, 2002, s. 521 – 535.
  • Pedagogika w służbie nowej ideologii, W: E. WALEWANDER (red.), Oblicze ideologiczne szkoły polskiej 1944-1956, Lublin, „BAMKA”, 2002, s. 33-44.
  • Konsumpcja i konsumpcjonizm a uzależnienia, W: J. KUŁAKOWSKI – I. ANTOLAK-KUŁAKOWSKA (red.), Człowiek a uzależnienia, t. II, Lublin, Stowarzyszenie ‘SPES VITAE’, (2-4.XII)2002, s. 182-192.
  • ten sam artykuł w wersji angielskiej:
  • Consumption, Consumerism and Addictions, W: J. KUŁAKOWSKI – I. ANTOLAK-KUŁAKOWSKA (red.), Człowiek a uzależnienia, t. II, Lublin, Stowarzyszenie ‘SPES VITAE’, (2-4.XII)2002, s. 193-201.
  • Aksjologiczne problemy i zagrożenia wartości rodzinnego środowiska wychowawczego, W: T. B. KULIK (red.), Współczesne zagrożenia rodziny, Stalowa Wola, Oficyna Wydawnicza Fundacji Uniwersyteckiej w Stalowej Woli, 2002, s. 57-71.
  • Artykuł o wartościach w edukacji w języku słowackim


WAŻNIEJSZE PUBLIKACJE W ROKU 2003 r.


  • Sens i istotne aspekty wychowania personalistycznego – jako drogi rozwoju osoby, W: H. KWIATKOWSKA – M. SZYBISZ (red.n.), Edukacja i dialog w świecie przyszłości, Pułtusk, Wyższa Szkoła Humanistyczna w Pułtusku, 2003, s. 39-76.
  • Wartości i kultura w kontekście pogranicza i globalizacji, W: T. LEWOWICKI – E. GRODZKA-MAZUR – A. GAJDZICA (red.), Świat wartości i edukacja międzykulturowa, Cieszyn – Warszawa, UŚ – Filia w Cieszynie, 2003, s. 22-34.
  • Antropologiczno-pedagogiczny aspekt niepełnosprawności, „Acta Scientifica Academiae Ostroviensis”. Niepełnosprawność wyzwaniem dla opieki interdyscyplinarnej, Ostrowiec Świętokrzyski, 2003, s. 13-33.



ksiazka_otwarta_nowak ksiazka_integralne_nowak_rynio_orzog ksiazka_metodologia_nowak