2012

Redakcja książek i współautorstwo

1. Twórczość i tworzenie w edukacji polonistycznej, [wyd. zbiorowe pod red. A. Janus-Sitarz], seria: „Edukacja nauczycielska polonisty”, Universitas, Kraków 2012.

Rozdziały w książkach

1. Polskie i europejskie doświadczenia pedagogiki CLIL (Content and Language Integrated Learning), w: „Glottodydaktyka polonistyczna w obliczu dynamiki zmian językowo-kulturowych i potrzeb społecznych”,  Lublin 2012. [w druku]
2. Twórcza praca w zespołach, w: Twórczość i tworzenie w edukacji polonistycznej, [wyd. zbiorowe pod red. A. Janus-Sitarz], seria: „Edukacja nauczycielska polonisty”, Universitas, Kraków 2012. [w druku]
3. Drama w edukacji polonistycznej, w: Twórczość i tworzenie w edukacji polonistycznej, [wyd. zbiorowe pod red. A. Janus-Sitarz], seria: „Edukacja nauczycielska polonisty”, Universitas, Kraków 2012. [w druku]
4. Twórczość nadaje sens życiu, w: Twórczość i tworzenie w edukacji polonistycznej, [wyd. zbiorowe pod red. A. Janus-Sitarz], seria: „Edukacja nauczycielska polonisty”, Universitas, Kraków 2012. [w druku]
5. Dydaktyka uniwersytecka wobec zmieniających się potrzeb polonistyki szkolnej, w: Reaktywacja klasyki w szkole: XIX wiek +, pod red. E. Jaskółowej…, Wyd. UŚ, Katowice 2012.  [w druku]
6. 52. Poznawanie teatru. Szkolne czytanie tekstów źródłowych o konwencjach gry scenicznej, w: Analiza i interpretacja tekstów kultury w szkole, pod red. S. J. Żurka, Wyd. KUL, Lublin [w druku]
7. Nauczyciel w roli krytyka, w: Doświadczenie lektury. Krytyka literacka i dydaktyka literatury wobec wyzwań interpretacji, pod red. K. Biedrzyckiego i A. Janus-Sitarz, Kraków 2012 [w druku]

 Artykuły

1. Nauczyciel w roli krytyka, „Edukacja. Studia. Badania. Innowacje" 2012, nr 1. [w druku]
2. Miejsce lektury w dialogu nauczyciela polonisty z pokoleniem sieci, „Edukacja Humanistyczna” 2012, nr 1. [w druku].

 Publikacje wcześniejsze