KARTA PRZEDMIOTU 
Na cykl kształcenia od roku akademickiego: 2022/2023

•	Dane podstawowe
Nazwa przedmiotu	Funkcjonowanie i strategie promocji instytucji kultury w czasach cyfrowej rewolucji	
Nazwa przedmiotu w języku angielskim	Functioning and promotion of cultural institutions in the times of digital revolution	
Kierunek studiów 	historia sztuki	
Poziom studiów (I, II, jednolite magisterskie)	II	
Forma studiów (stacjonarne, niestacjonarne)	stacjonarne	
Dyscyplina	nauki o sztuce	
Język wykładowy	polski	

Koordynator przedmiotu/osoba odpowiedzialna	dr Anna Dzierżyc-Horniak

Forma zajęć (katalog zamknięty ze słownika)	Liczba godzin	semestr	Punkty ECTS	
warsztaty	60	II, III	6	

Wymagania wstępne	Ogólna orientacja w kulturze i działalności muzeów i innych instytucji kultury.	

•	Cele kształcenia dla przedmiotu 
C1 Poznanie działalności muzeów i innych instytucji kultury w obszarze promocji 	
C2 Poznanie mechanizmów promowania instytucji kultury	

•	Efekty uczenia się dla przedmiotu wraz z odniesieniem do efektów kierunkowych
Symbol	Opis efektu przedmiotowego	Odniesienie do efektu kierunkowego	
WIEDZA	
W_01	student definiuje podstawowe mechanizmy promowania kultury	K_W04, K_W05, K_W08	
W_02	student zna zasady funkcjonowania instytucji kultury w obszarze promocji	K_W05, K_W08	
UMIEJĘTNOŚCI	
U_01	student potrafi promować wydarzenia kulturalne	K_U02	
U_02	student przygotowuje program promocji instytucji kultury (także program naprawczy)	K_U02, K_U03, K_U05	
KOMPETENCJE SPOŁECZNE	
K_01	student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego	K_K05	
K_02	student jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach zajmujących się promowaniem kultury	K_K08	

•	Opis przedmiotu/ treści programowe
Najważniejsze instytucje kultury i sposoby ich promowania m.in.:
•	muzea narodowe a regionalne
•	galerie sztuki, domy kultury, organizacje pozarządowe
•	promocja placówek kulturalnych (m.in. muzeów, galerii, domów kultury) w Internecie
•	cyfrowe muzea i katalogi online – udostępnianie zasobów jako promocja
•	kampanie promocyjne wydarzeń kulturalnych
•	systemy identyfikacji wizualnej jako narzędzie w promocji marki instytucji kultury
•	edukacja muzealna jako forma promocji muzeów i innych instytucji muzealnych
•	strony www – ich rola w promocji
•	media społecznościowe – ich rola w promocji.	

•	Metody realizacji i weryfikacji efektów uczenia się
Symbol efektu	Metody dydaktyczne
(lista wyboru)	Metody weryfikacji
(lista wyboru)	Sposoby dokumentacji
(lista wyboru)	
WIEDZA	
W_01	Dyskusja
Wyjścia do placówek kultury	sprawdzenie umiejętności praktycznych,
obserwacja	karta oceny pracy w grupie/indywidualnie
	
W_02	Metoda metaplanu	prezentacja	karta oceny pracy w grupie/indywidualnie,
wydruk/plik prezentacji 	
UMIEJĘTNOŚCI	
U_01	Metoda projektu	sprawozdanie/prezentacja,
obserwacja	karta oceny pracy w grupie/indywidualnie,
wydruk/plik sprawozdania/prezentacji	
U_02	Metoda projektu	sprawozdanie/prezentacja,
obserwacja	karta oceny pracy w grupie/indywidualnie,
wydruk/plik sprawozdania/prezentacji 	
KOMPETENCJE SPOŁECZNE	
K_01	Praca w grupach w różnych rolach (lidera, sprawozdawcy, uczestnika)	obserwacja	raport z obserwacji	
K_02	Metoda projektu	przygotowanie projektu	karta oceny pracy w grupie/indywidualnie,
wydruk/plik prezentacji	

•	Kryteria oceny, wagi
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach. Możliwe są 2 nieusprawiedliwione nieobecności, większa ich liczba powoduje konieczność odrabiania poprzez dodatkowe zadanie dydaktyczne, co będzie ustalane indywidualnie.
Student zobowiązany jest do: 1) realizacji zadań dydaktycznych/projektu – indywidualnych lub w zespole, w formie sprawozdania/prezentacji wybranego zagadnienia z omawianego zakresu 3) czynnego udziału w zajęciach. Podstawą do rozliczenia z przygotowań będą raporty z obserwacji i karty oceny projektu.

Kryteria oceny:
Ocena niedostateczna
(W) - Student nie jest zorientowany w podstawowych zasadach promowania instytucji kultury.
(U) - Student nie potrafi przygotować podstawowego programu promocji instytucji.
Ocena dostateczna:
(W) - Student zna podstawowe mechanizmy wykorzystywane w promocji instytucji kultury.
(U) - Student potrafi przygotować w podstawowym zakresie wybrane działanie promocyjne, słabo jest jednak zorientowany w zasadach promowania instytucji kultury.  
Ocena dobra:
(W) - Student orientuje się w zasadach promocji instytucji kultury – ich funkcjonowaniu i misji.
(U) - Student potrafi przygotować ramowy program promocji instytucji kultury.
Ocena bardzo dobra:
(W) - Student zna najważniejsze instytucje kultury w Polsce oraz mechanizmy promocji. 
(U) - Student potrafi zdiagnozować problemy w promocji instytucji kultury i przygotować program naprawczy.

•	Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta	Liczba godzin	
Liczba godzin kontaktowych z nauczycielem 	60	
Liczba godzin indywidualnej pracy studenta	20	

•	Literatura
Literatura podstawowa	
EDUKACJA A PROMOCJA - WSPÓLNE POLA DZIAŁALNOŚCI. WSPÓŁPRACA CZY RYWALIZACJA?
https://muzealnictworocznik.com/resources/html/article/details?id=44063 

PROMOCJA POLSKICH PLACÓWEK MUZEALNYCH 
https://muzealnictworocznik.com/resources/html/article/details?id=44063 

SMAKI KONFERENCJI PRASOWEJ
https://muzealnictworocznik.com/resources/html/article/details?id=44066