25 lutego 2008
Psychologiczne aspekty komunikacji audiowizualnej
|
|
Książka Psychologiczne aspekty komunikacji audiowizualnej podejmuje wciąż mało rozpoznaną badawczo problematykę związków między umysłem człowieka a mediami audiowizualnymi. Jest kontynuacją pracy Psychologiczne aspekty odbioru telewizji, której dwa tomy ukazały się wcześniej (1999; 2004) nakładem Towarzystwa Naukowego KUL pod redakcją Piotra Francuza. W związku z rozszerzeniem zakresu poszukiwań badawczych konieczna była modyfikacja tytułu.
Publikacja składa się z dwunastu artykułów, ułożonych w trzech częściach. Pierwsza dotyczy rozumienia przekazu audiowizualnego, druga - zagadnień z pogranicza psychologii, teorii filmu i aksjologii, trzecia - perswazji w mediach audiowizualnych.
Autorami są pracownicy naukowi w dziedzinie psychologii i dziennikarstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego, Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II i Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Łączy ich praktyka w zakresie budowania komunikatów audiowizualnych, a także doświadczenia związane z prowadzeniem empirycznych psychologicznych badań nad mediami. Mogą się poszczycić znaczącym dorobkiem zarówno w zakresie badań teoretycznych, jak i empirycznych złożonej wielowątkowej problematyki medialnej.
Czytaj dalej...
15 lutego 2008
Magdalena Szubielska, Rozumienie programów telewizyjnych przez dzieci
Dyskusje na temat odbioru telewizji przez dzieci koncentrują się głównie na zagadnieniu wpływu tego medium na młodych widzów. Eksperci podają argumenty, wskazujące niemal tyle samo korzyści wynikających z kontaktów z telewizją, co zagrożeń, jakie niosą one ze sobą. Rzadko kiedy zauważa się, że między oglądaniem programu a jego wpływem na zachowanie młodego odbiorcy musi nastąpić etap przetworzenia treści telewizyjnych w umyśle dziecka. Sposób „ułożenia w głowie" oglądanego komunikatu może być mniej lub bardziej trafny, co przekłada się na poziom jego rozumienia. Jedynie rozumiany przekaz telewizyjny przynosi pożytek.
Próba odpowiedzi na pytanie, kiedy można uznać, że dziecko rozumie telewizję, znajduje się w niniejszej książce. Jest ona skierowana przede wszystkim do studentów i absolwentów psychologii i pedagogiki. Odbiorców znajdzie zapewne także wśród medioznawców, dziennikarzy, twórców programów telewizyjnych. Rodzicom i opiekunom dzieci publikacja ta pomoże uświadomić trudności w rozumieniu, jakie mogą mieć młodzi widzowie podczas oglądania audycji telewizyjnych, oraz ich konsekwencje.
10 lutego 2008
Paweł Fortuna, Obrona przed wpływem telewizji
Tytuł książki może sugerować, iż autor chciał dowieść, że telewizja negatywnie wpływa na odbiorcę; że trzeba się przed jej wpływem bronić. W istocie kierował się on motywacją ściśle poznawczą i dokonał obiektywnej naukowej analizy badanego problemu. Dał przy tym liczne przykłady pozytywnego oddziaływania telewizji.
Psychologowie znajdą w pracy systematyzację zagadnień związanych z wpływem telewizji na widza i wskazówki, jak można unikać jego niepożądanych skutków. Sformułowane wnioski mają postać hipotez wymagających weryfikacji w badaniach eksperymentalnych. Pedagogów i medioznawców publikacja może zainspirować do opracowywania nowych metod kształtowania w telewidzach umiejętności krytycznego korzystania z najsilniej oddziałującego obecnie medium. Dziennikarze i twórcy programów telewizyjnych mają okazję, by poznać formy oddziaływania telewizji, z których istnienia być może dotychczas nie zdawali sobie sprawy. W końcu każdy telewidz może zweryfikować własne przekonanie o rzeczywistym wpływie telewizji i dowiedzieć się, jakie są sposoby obrony przed medialną manipulacją.
31 stycznia 2008
34 konkurs MNiSW
Bianka Bałaj otrzymała grant badawczy promotorski z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na podstawie wniosku zatytułowanego: Ruchy gałek ocznych jako wskaźnik operacji wyobrażeniowych.
10 stycznia 2008
Grant MNiSW na Laboratorium multimedialne
Piotr Francuz otrzymał grant na inwestycję aparaturową (MNiSW nr 187/03/E-333/S/2007-1): Laboratorium przeznaczone do badań nad utworami multimedialnymi. Otwarcie planowane jest w listopadzie 2008.
19 grudnia 2007
Nagrody Rektorskie
Magda Szubielska i Piotr Francuz otrzymali nagrody Rektora KUL: Magda - za pracę doktorską, Piotr - za koordynację IV Lubelskiego Festiwalu Nauki. Czytaj dalej...
19 grudnia 2007
Opłatek w Katedrze
Tradycyjne spotkanie opłatkowe w Katedrze, jak zwykle przygotowali studenci V roku, uczestnicy seminarium z psychologii procesów poznawczych. Czytaj dalej...
7-9 grudnia 2007
VII Seminarium z Wyobraźnią, Janowiec Lubelski
Już po raz siódmy spotkaliśmy się na seminarium poświęconemu wyobraźni, tym razem zatytułowanym W poszukiwaniu modelu wyobraźni wizualnej.
Bianka Bałaj mówiła na temat ruchów gałek ocznych, jako wskaźniku operacji wyobrażeniowych, natomiast Jarek Janowski opowiedział nam o rozwoju wizualnych przedstawień przestrzeni w sztukach plastycznych. Podczas sesji poświęconej wyobraźni u osób niewidomych, Ewa Niestorowicz podzieliła się z nami swoimi doświadczeniami z warsztatów plastycznych prowadzonych dla głuchoniewidomych rzeźbiarzy, Bogusław Marek przedstawił metody grafiki dotykowej stosowane w nauczaniu osób niewidomych języka angielskiego, zaś Magda Szubielska przedstawiła stan badań nad wyobraźnią przestrzenną osób niewidomych. Ostatni blok tematyczny wypełnili Mikołaj Chumak i Piotr Francuz podejmując zagadnienie podmiotowych uwarunkowań prawidłowego wykonania zadania rotacji umysłowej.
Nareszcie mieliśmy dość czasu, żeby spokojnie podyskutować!
Czytaj dalej...
1 grudnia 2007
Studia nad percepcją i wyobraźnią
 | Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Już dziś dostępna na ponad 1000 stronach internetowych |
Wiele pomysłów na przedstawione w niniejszej książce artykuły powstało podczas „Seminariów z Wyobraźnią", prowadzonych od wielu już lat w Katedrze Psychologii Eksperymentalnej KUL. Ich gośćmi byli m.in. psychiatrzy, muzycy, matematycy, artyści malarze i rzeźbiarze, terapeuci, filmoznawcy, jezuici prowadzący rekolekcje ignacjańskie, filozofowie-kognitywności, a także członkowie grup teatralnych. Wszystkich tych ludzi łączy konieczność angażowania wyobraźni w swojej pracy zawodowej. Dla nich wszystkich wyobraźnia jest nie tylko narzędziem pracy, ale również przedmiotem refleksji i doświadczenia tajemnicy. Z kolei dla mnie i dla moich współpracowników spotkanie z nimi stało się prawdziwym wyzwaniem i inspiracją do poszukiwania prawdy o wyobraźni.
Z wprowadzenia Piotra Francuza Czytaj dalej...
28-30 listopada 2007
13th International Conference on Technology Supported Learning & Training
Piotr Francuz, Wjciech Moniuszko (Kierownik Działu Teleinformatycznego KUL) i Andrzej Zykubek (adiunkt w Katedrze Filozofii Biologii KUL) wzięli udział w niezwykle inspirującej konferencji poświęconej problematyce zastosowania nowych technologii informatycznych w edukacji.
http://www.online-educa.com/
