Drogi Studencie/ Droga Studentko,

w polskiej szkole ważni są uczniowie. Dlatego domyślasz się, że powinni z nimi pracować najlepsi nauczyciele:

• dobrze wykształ­ceni i z poczuciem humoru;
• pewni siebie, lubiący i szanujący uczniów;
• rozumiejący swój zawód i obowiązki związane z jego wykonywaniem, a jednocześnie kreatywni i twórczy.

 

 

POMOŻEMY CI STAĆ SIĘ TAKIM NAUCZYCIELEM- SPECJALISTĄ, KTÓRY:

 

1. Zna zadania i obowiązki nauczyciela we współczesnej szkole /wychowawca, pedagog, dydaktyk, nauczyciel, lektor, mistrz, znawca,  przewodnik/.
2. Umie zaplanować i przeprowadzić lekcje i zajęcia dodatkowe (np. wyrównawcze, dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) /cele edukacyjne, operacjonalizacja celów, okresy planistyczne, rozkład materiału, nauczanie antycypacyjne, konspekt lekcji, scenariusz lekcji, projekt lekcji, ogniwo lekcji, plan pracy dydaktycznej, program nauczania, podstawa programowa, podręcznik/.
3. Posługuje się w pracy wieloma atrakcyjnymi metodami dydaktycznymi, i tradycyjnymi, i aktywizującymi /burza mózgów, dyskusja, drzewo decyzyjne, metaplan, ranking trójkątny, metoda problemowa, heureza, metody aktywizujące, pedagogika zabawy/.
4. Umie oceniać uczniów, kontrolować ich postępy /ocena szkolna, kontrola osiągnięć postępów uczniowskich, kryteria oceny, punktacja, dziennik, ocenianie kształtujące/.
5. Potrafi dostosować proces nauczania do różnych uczniów (zdolnych, słabych, apatycznych, niezmotywowanych, ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, chorych itp.) /indywidualizacja kształcenia, uczeń zdolny, dysleksja, dysgrafia, dysortografia, ADHD, kinezjologia edukacyjna, uczeń trudny/.
6. Umie wykorzystywać w edukacji multimedialne środki dydaktyczne /Internet w szkole, digitalizacja, program multimedialny, e-book, multibook, edukacyjne, gry komputerowe, czasopisma dydaktyczne online, multitasking/.
7. Wie, jakimi kompetencjami powinien charakteryzować się nauczyciel /kompetencje pedagogiczno-psychologiczne, autoedukacyjne, medialno-techniczne, komunikacyjne, autoprezentacyjne, wychowawcze, dyscyplinowanie uczniów, motywowanie do nauki, umiejętności terapeutyczne, zasady dydaktyczne/.
8. Wie, czym jest autorytet nauczyciela i jak go budować /władza, autorytet ujarzmiający/ wyzwalający/ znawcy/ moralny/ prawdziwy, autorytet a pierwsze lekcje, mowa ciała/.
9. Potrafi przeprowadzać rozmowy i spotkania zarówno z uczniami, jak i ich rodzicami uczniów /wywiadówka, konsultacje, rozmowa, aktywne słuchanie, mediacje/.
10. Wie, w jaki sposób zdobywać kolejne stopnie awansu zawodowego /awans zawodowy, teczka stażysty, nauczyciel stażysta/ kontraktowy/ mianowany/ dyplomowany, opiekun, plan rozwoju zawodowego/.

 

 

Realizując program specjalizacji nauczycielskiej, zyskujesz:

• wiedzę na temat dydaktyki literatury i języka polskiego, psychologii rozwojowej człowieka oraz pedagogiki, przekazywaną przez nauczycieli akademickich, mających doświadczenie pracy z uczniami na różnych etapach edukacji oraz prezentujących realne spojrzenie na dydaktykę,
• wszechstronne przygotowanie do zawodu nauczyciela literatury i języka polskiego,
• umiejętność poprawnego posługiwania się słowem pisanym i mówionym w kontakcie z drugim człowiekiem,
• wsparcie w planowaniu, organizowaniu i ocenianiu własnego rozwoju zawodowego,
• sprawności w zakresie posługiwania się technologiami informacyjnymi,
• kompetencje w zakresie ustalania przyczyn niepowodzeń szkolnych, rozpoznawania typowych zaburzeń rozwoju, udzielaniu pomocy lub kierowaniu po jej odpowiednią formę.

 

 

Mocne strony naszej specjalizacji to:

• nowoczesny i wszechstronny model kształcenia z zakresu dydaktyki polonistycznej, oparty na łączeniu teorii dydaktycznej z praktyką szkolną,
• dobre przygotowanie teoretyczne i praktyczne do wykonywania zawodu nauczyciela polonisty,
• życzliwa atmosfera zajęć, sprzyjająca otwartej dyskusji, wymianie doświadczeń i pomysłów dydaktycznych,
• bogaty program praktyk zawodowych, stwarzający możliwość obserwowania codziennej pracy nauczycieli i wychowawców,
• dodatkowe zajęcia, otwarte spotkania pracowników Katedry, dające możliwość zyskiwania wiedzy oraz kształcenia przydatnych w zawodzie kompetencji,
• możliwość pisania prac magisterskich z obszaru dydaktyki literatury i języka polskiego.

 

 

Jeśli jednak zmienisz zdanie i nie zwiążesz swojej przyszłości ze szkołą i uczniami, pozostaną w Tobie te cechy i kompetencje, które zawsze są cenione i poszukiwane na rynku pracy:  

• pomysłowość i elastyczność, pomagające radzić sobie w różnych sytuacjach życiowych,
• systematyczność w przygotowywaniu się do codziennych zadań związanych z wykonywaną pracą,
• umiejętność jednoczesnego radzenia sobie z wieloma obowiązkami zawodowymi,
• cierpliwość i konsekwencja w postępowaniu z różnymi typami ludźmi,
• umiejętność prowadzenia rozmów z ludźmi, aktywnego ich słuchania oraz motywowania do pracy, a nawet kierowania zespołem ludzi przy jednoczesnym dostrzeganiu potrzeb każdego z osobna.

 

 

 

UWAGA:

 

 

1. Nasza specjalizacja skierowana jest do absolwentów studiów licencjackich na kierunku filologia polska. 

 

 

2. Pracujemy w oparciu o Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela:

 

rozporzadzenie_mnisw_25_lipca_2019

 

 

 

3. Jesteśmy na bieżąco z wprowadzanymi w nim zmianami:

 

ksztalcenie_nauczycieli_-_wytyczne

 

 

 

4. Aktualny regulamin praktyk zawodowych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej znajdziesz tutaj:

 

regulamin_praktyk_nauczycielskich_fil_polii_2025_26

 

 

 

5. Gdybyś miał/ miała problem ze znalezieniem szkoły na praktyki, skorzystaj z naszej bazy:

 

wykaz_placowek_przyjmujacych_studentow_na_praktyki_zawodowe

 

 

 

6. Informacji na temat specjalizacji nauczycielskiej (w zakresie przygotowania do nauczania języka polskiego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej) udziela koordynatorka specjalizacji w Kolegium Filologii Polskiej, Edytorstwa i Humanistyki Cyfrowej: dr hab. Magdalena Marzec-Jóźwicka, prof. KUL, która zaprasza do kontaktu stacjonarnego (CN-205, wtorki i środy w godz. 10.00-10.50) lub mailowego: magdalena.marzec-jozwicka@kul.pl