Prowadzący
dr Anna Jeziorkowska-Polakowska
Liczba godzin: 30
Liczba punktów ECTS: 2
Efekty kształcenia
Po ukończeniu I roku specjalizacji pedagogicznej student otrzymuje przygotowanie konieczne do organizowania i prowadzenia lekcji języka polskiego w szkole podstawowej.
Forma zaliczenia przedmiotu
Uczestnictwo (2 nieobecności dozwolone)
Treści programowe
- Prawny wymiar procesu edukacyjnego
- Obserwacje i hospitacje lekcji
- Archiwizowanie zajęć
- Cele edukacji polonistycznej
- Lekcje polskiego - typy i struktura
- Klasyfikacja metod nauczania
- Metody nauczania - polonistyczny punkt widzenia
- Środki dydaktyczne w pracy polonisty
- Kształcenie kompetencji komunikacyjnych
- Formy wypowiedzi ustnej i pisemnej w szkole podstawowej
- Kształcenie kompetencji czytelniczych
- Kształcenie kompetencji kulturowych
- Integracyjny wymiar dydaktyki literatury, języka i kultury
- Szkoła i polonistyka w społeczeństwie informacyjnym
- Zabawa jako wprowadzenie do rozumienia tekstu literackiego
- Nowe teksty literackie w podstawie programowej
- Literatura dla dzieci i literatura dziecięca
- Motywowanie do czytania
- Ewaluacja i kontrola
- Ocenianie pracy ucznia
- Sprawdzian po klasie VI
- Organizowanie pracy domowej z języka polskiego
- Programy języka polskiego dla szkoły podstawowej
- Podręczniki języka polskiego dla szkoły podstawowej
- Plan pracy dydaktycznej nauczyciela polonisty
- Zajęcia pozalekcyjne prowadzone przez nauczyciela polonistę
- Indywidualizacja procesu nauczania
- Organizacja warsztatu pracy nauczyciela polonisty
- Nauczyciel polonista jako wychowawca
- Awans zawodowy nauczyciela
Literatura
- Podstawa programowa z komentarzami. Język polski, t. 2, MEN, Warszawa 2009.
- R. Arends, Uczymy się nauczać, przeł. K. Kruszewski, Warszawa 1995.
- D. Bernacka, Od słowa do działania. Przegląd współczesnych metod kształcenia, Warszawa 2001.
- J. Brophy, Motywowanie uczniów do nauki, tłum. K. Kruszewski,Warszawa 2002.
- Doskonalenie warsztatu nauczyciela polonisty, red. A. Janus-Sitarz, Kraków 2005
- K. Gallagher, Jak zachęcać do czytania, tłum. M. Pagińska, Gdańsk 2007.
- J. Kowalikowa, Narodziny nauczyciela polonisty, Kraków 2006.
- B. Niemierko, Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki, Warszawa 2007.
- Nowoczesność i tradycja w kształceniu literackim. Podręcznik do ćwiczeń z metodyki języka polskiego, red. B. Myrdzik, Lublin 2000.
- Polonista w szkole. Podstawy kształcenia nauczyciela polonisty, red. A. Janus-Sitarz, Kraków 2004.
- Przygotowanie ucznia do odbioru różnych tekstów kultury, red. A. Janus-Sitarz, Kraków 2004
- Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela, red. K. Kruszewski, Warszawa 2002.
- Sztuka nauczania. Szkoła, red. K. Konarzewski, Warszawa 1993.
- Z. Uryga, Godziny polskiego. Z zagadnień kształcenia literackiego, Warszawa 1996.
- K. Żegnałek, Dydaktyka ogólna (wybrane zagadnienia), Warszawa 2005.
Czasopisma metodyczne:
- „Polonistyka”
- „Warsztaty Polonistyczne”
- „Zeszyty Szkolne”
- „Nowa Polszczyzna”
- „Język Polski w Praktyce”
- „Psychologia w Szkole”
- „Między nami Polonistami”
Autor: Aleksandra Dziak
Ostatnia aktualizacja: 07.01.2013, godz. 15:56 - Aleksandra Dziak
Ostatnia aktualizacja: 07.01.2013, godz. 15:56 - Aleksandra Dziak