Prowadzący
Liczba godzin: 90
Liczba punktów ECTS: 4
Efekty kształcenia
Uczestnik zajęć:
- pisze pracę licencjacką na wybrany temat
- gromadzi literaturę podmiotu i przedmiotu
- przedstawia na zajęciach fragmenty pracy
- poznaje współczesne strategie analizy i interpretacji tekstu
Forma zaliczenia przedmiotu
obecność i aktywność na zajęciach, przedstawianie prowadzącemu w odpowiednim czasie fragmenty pracy
Treści programowe
współczesne strategie analizy tekstu literackiego w szkole
Literatura
- B. Chrząstowska, S. Wysłouch, Wiadomości z teorii literatury w analizie literackiej, Warszawa 1974;
- Kompetencje szkolnego polonisty. Szkice i artykuły z metodyki, pod red. B. Chrząstowskiej, Warszawa 1995;
- J. Kaniewski, Od czytania do pisania. Interpretacja tekstu literackiego w szkole średniej, Poznań 2002;
- A. Pilch, Kierunki interpretacji tekstu poetyckiego. Literaturoznawstwo i dydaktyka, Kraków 2003;
- M. Łojek, Z dydaktyką literatury na co dzień, Bydgoszcz 2004;
- Doskonalenie warsztatu nauczyciela polonisty, pod red. A. Janus-Sitarz, Kraków 2005;
- S. Bortnowski, Przewodnik po sztuce uczenia literatury, Warszawa 2005.
Autor: Aleksandra Dziak
Ostatnia aktualizacja: 08.01.2013, godz. 15:09 - Aleksandra Dziak
Ostatnia aktualizacja: 08.01.2013, godz. 15:09 - Aleksandra Dziak