dr Aleksandra Krauze-Kołodziej
Katedra Akwizycji i Dydaktyki Języków, Instytut Językoznawstwa, Wydział Nauk Humanistycznych
Italianistka i historyk sztuki. Certyfikowany Tutor i Akredytowany Praktyk Tutoringu. Uczestniczka kursów tutoringowych w ramach programu „Masters of Didactics”: podstawowy (University Collage of London) oraz zaawansowany (University of Groningen). Realizowała pracę metodami tutoringowymi podczas spotkań indywidualnych i zajęć grupowych ze studentami KUL. Specjalizuje się w metodach wprowadzania elementów indywidualizacji pracy ze studentem na zajęciach grupowych oraz w narzędziach pomocnych w nauczaniu zdalnym. W ramach tutoringu naukowego wdraża studentów w pracę badawczą, analizę i interpretację dzieł sztuki, przygotowanie wystąpień konferencyjnych lub artykułów, pracę nad wnioskiem grantowym, budowanie zespołu badawczego w obszarze historii sztuki starożytnej oraz średniowiecznej, szczególnie zaś przenikania się tradycji łacińskiej i bizantyńskiej na obszarze Półwyspu Apenińskiego lub różnorodnymi metodami i narzędziami dydaktycznymi służącymi w nauczaniu języka włoskiego i kultury Włoch. W ramach tutoringu rozwojowego wspiera studentów w szczególności w zakresie organizacji nauki i pracy, wystąpień publicznych czy komunikacji w języku obcym.
Zainteresowania: sztuka Półwyspu Apenińskiego, język włoski i kultura Włoch, innowacyjne metody dydaktyczne, w tym tutoring oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu stacjonarnie i online, a także podróże, dobra kawa i odkrywanie piękna natury
Jako Certyfikowany Tutor, Akredytowany Praktyk Tutoringu oraz Akredytowany Trener Nauczycieli Akademickich zapraszam serdecznie wszystkich Prowadzących zajęcia, którzy chcieliby:
- skonsultować stosowane przez siebie narzędzia i metody dydaktyczne;
- rozwinąć skrzydła jako Wykładowcy i rozpocząć swoją przygodę z tutoringiem;
- podjąć współpracę z Zespołem Ekspertów Tutoringu działającym w ramach Centrum Dydaktyki Akademickiej na KUL.
WSPÓŁPRACA
