Prof. Natalia Reutt
WIEK NIEWINNOŚCI
- ur, 03.01.1909 r. w Aleksandrówce (Ukraina)
- Miejskie Gimnazjum Żeńskie ukończyła w Toruniu
- uzyskała tytuł mgr filozofii w zakresie pedagogiki w 1938 r. pracą „Dążenia i ideały żeńskiej młodzieży gimnazjalnej”
O SOBIE SAMYM DO POTOMNOŚCI
- profesor N. Reutt brała udział w pracach zespołowych nad Polską Bibliografią Psychologiczną i Słownikiem Biograficznym Psychologów Polskich,
- podjęła pracę zespołową z Kliniką Neurochirurgiczną A.M. w Poznaniu,
- prowadziła odczyty naukowe w Poznańskim Oddziale Polskiego Towarzystwa Psychologicznego,
- była sekretarzem Poznańskiego Towarzystwa Psychologicznego w latach 1945-1949, a od 1949 r skarbnikiem tej instytucji,
- od 1948 r. była również członkiem Polskiego Towarzystwa Filozoficznego,
-
VIVANT PROFESSORES!
- od 1945 r. pracuje na Uniwersytecie Poznańskim jako adiunkt przy Katedrze Psychologii,
- wyrazem uznania dla jej pracy dydaktycznej było przyznanie jej w 1952 r. najwyższej nagrody Rektora Uniwersytetu Poznańskiego,
- od 1954 r. jest zastępcą profesora przy Katedrze Psychologii KUL,
- prowadzi wykłady i ćwiczenia z psychologii wych. i pedagogiki eksperymentalnej, wykłady z psychologii młodzieży, ogólnej i rozwojowej,
NON OMNIS MORIAR
- w 1950 r. na Uniwersytecie Poznańskim uzyskała tytuł doktora filozofii w zakresie psychologii pracą „Ocena identycznych odcinków czasu przez dzieci w wieku szkolnym”
- prace Pani Profesor, które zostały wydane:
• „Działalność Jadwigi Chrząszczewskiej na łamach Przeglądu Pedagogicznego w latach 1892-1902” (1937)
• „Próba psychologicznej analizy niektórych złudzeń geometrycznych” (1939)
• „Analiza psychologiczna oceny czasu u dzieci w wieku szkolnym” (1949)
• „Rozwój woli dziecka w pierwszym roku życia” (wspólnie z J.Reuttem, 1952)
• „Analiza procesów uczenia się dorosłych analfabetów” (wspólnie z J.Reuttem, 1953)
• „Zagadnienie pamięci w pracach Pawłowa” (1953)
- „Jest ona pracownikiem o dużej inteligencji, wyjątkowych zaletach charakteru, pełna umiaru i spokoju wewnętrzenego, co pozwala jej opanować nawet bardzo trudne sytuacje. Ma dar wykładu i umiejętność kierownictwa dydaktycznego” – z opinii prof. T. Czeżowskiego, Uniwersytet w Toruniu
Zredagowane przez dr E.Talik i mgr A.Dobrowolską-Nowak w oparciu o informacje z Archiwum KUL.
Ostatnia aktualizacja: 24.09.2009, godz. 11:09 - Radosław Bułtowicz